ISI KANDUNGAN CAKERA PADAT (CD) KISSM

1. MAKLUMAT UMUM KISSM

1.1. PENDAHULUAN

1.2. MATLAMAT

1.3. OBJEKTIF

1.4. PESERTA KURSUS

1.5. TEMPOH KURSUS

1.6. TEMPAT KURSUS

1.7. PELAKSANAAN KURSUS

2. NOTA KISSM

2.1. BAB A - PELANTIKAN, KENAIKAN PANGKAT DAN PENAMATAN

PERKHIDMATAN ANGGOTA PERKHIDMATAN AWAM

2.2. BAB B - ELAUN-ELAUN DALAM PERKHIDMATAN

2.3. BAB C - CUTI

2.4. BAB D - PERATURAN-PERATURAN PEGAWAI AWAM (KELAKUAN

DAN TATATERTIB) 1993 & (PINDAAN) 2002

2.5. BAB E - RUMAH & BANGUNAN PEJABAT KERAJAAN

2.6. BAB F - PERUBATAN

2.7. BAB G - WAKTU BEKERJA & LEBIH MASA

2.8. DASAR-DASAR KERAJAAN

2.9. NILAI DAN ETIKA DALAM PERKHIDMATAN AWAM

2.10. PANDUAN PENGURUSAN PEJABAT

2.11. PEKELILING KEMAJUAN PENTADBIRAN AWAM (PKPA)

2.12. PENGUCAPAN AWAM_Versi I dan II

2.13. PENGURUSAN HARTA AWAM

2.14. PENGURUSAN KEWANGAN

2.15. PKPA - KUMPULAN INOVATIF DAN KREATIF (KIK)

2.16. TATACARA PENGURUSAN ASET ALIH KERAJAAN (TPA)

3. PERINCIAN SUKATAN MODUL UMUM KURSUS INDUKSI SISTEM SARAAN

MALAYSIA (KISSM)

4. SENARAI SEMAK ULANGKAJI

5. SENARAI SEMAK SEBELUM MENGHADIRI UAK

PRA SEKOLAH

Objektif

Menyediakan pengalaman pembelajaran kepada murid-murid yang berumur antara 4 hingga 6 tahun bagi menyuburkan potensi mereka dalam semua aspek perkembangan, menguasai kemahiran asas dan memupuk sikap positif sebagai persediaan masuk ke sekolah rendah.

Latar Belakang

18 Disember 1991

• Mesyuarat Jemaah Menteri
• KPM melaksanakan program prasekolah.

27 Januari 1992

• Mesyuarat antara Kementerian.
• Projek Rintis Pendidikan Prasekolah KPM (1,131 kelas)

Akta Pendidikan 1996

• Pendidikan Prasekolah dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan

6 Jun 2001

• Mesyuarat Jemaah Menteri.
• Peluasan program Prasekolah KPM.

Kriteria Pemilihan Sekolah

a) Lokasi Pedalaman/Luar Bandar/Pinggir Bandar/Bandar.

b) Murid Tahun Satu Yang Tidak Berprasekolah Tinggi.

c) Tiada Operator Tadika Lain.

d) Mengambilkira Pendaftaran Murid Tahun Satu bagi tahun berikutnya (>15 orang).

e) Kemudahan Ubah Suai/Bina Bilik Darjah.

f) Permintaan Masyarakat Setempat.

Kriteria Pemilihan Murid

a) Warganegara Malaysia.

b) Berumur 5 dan 5+ tahun.

c) Setiap kelas 25 orang murid.

d) Keutamaan pemilihan berdasarkan pendapatan dan tanggungan ibu bapa / penjaga.

Geran Per Kapita (PCG)

RM100 seorang murid setahun

RM100 X 25 murid X 1 kelas

Jumlah : RM2500 setiap kelas setahun

Bantuan Makanan

RM1.50 seorang murid sehari

RM1.50 X 1 murid X 200 hari

Jumlah : RM300 seorang murid setahun

Program-Program Prasekolah KPM

a) Program ICT Prasekolah (KPM) Mulai 2002
Komputer/Pencetak/Meja/Kerusi/Perisian

(Agihan 2 set komputer dan 1 pencetak setiap kelas)

b) Program ICT Kidsmart Early Learning (IBM) Mulai 2001
Komputer/Pencetak/Meja/Kerusi/Perisian

(Agihan 1 set bagi kelas prasekolah yang terpilih)

Sehingga Februari 2004 . KPM terima 59 set daripada IBM (M) Sdn Bhd

c) Program Rintis Prasekolah Inklusif Pendidikan Khas Mulai 2003 . 3 kelas
( 20 Murid Biasa & 5 Murid Bermasalah Pembelajaran)

• SK Seksyen 20, Shah Alam, Selangor.
• SK Tanah Putih Baru, Kuantan, Pahang.
• SK Khir Johari, Sungai Petani, Kedah.

d) Program Prasekolah Pendidikan Khas Mulai 2004 . 28 kelas

• Prasekolah Bermasalah Pembelajaran
• Prasekolah Bermasalah Penglihatan
• Prasekolah Bermasalah Pendengaran

e) Program Penempatan Guru Prasekolah Siswazah Mulai 2004

Sumber Maklumat: Kementerian Pelajaran Malaysia

PROGRAM TRANSISI PRASEKOLAH KE TAHUN SATU

Program Transisi Prasekolah ke Tahun Satu merupakan satu program yang telah dirangka dengan tujuan untuk membantu kanak-kanak menghadapi perubahan diri dalam keadaan transisi dari pendidikan tidak formal sama ada di rumah ataupun di prasekolah ke pendidikan secara formal di Tahun Satu. Program ini dilaksanakan dalam tempoh 3 bulan. Adalah diharapkan kanak-kanak yang datang dari pelbagai latar belakang sosio ekonomi, persekitaran dan pengetahuan akan dapat menyesuaikan diri dan bersedia meneruskan pembelajaran secara formal.

Tujuan Program

• Murid-murid dapat menyesuaikan diri dengan persekitaran, guru-guru dan kawan-kawan baru dalam masa yang singkat.
• Guru-guru dapat menyelaraskan keperluan kognitif, emosi dan jasmani murid secara menyeluruh sebelum memulakan proses P & P secara formal.
• Meningkatkan minat dan semangat murid untuk datang ke sekolah dengan gembira dan tanpa banyak masalah.
• Membantu semua murid Tahun Satu yang datang dari latar belakang, pengalaman dan sosio ekonomi yang berbeza memulakan proses pembelajaran di Tahun Satu mereka melalui tahap pencapaian yang hampir sama .

Objektif Khusus

• Semua pihak yang terlibat dapat membuat persediaan yang sesuai untuk menerima kemasukan murid ke Tahun Satu.
• Murid dapat meningkatkan kemahiran tematik, bersepadu dan main sambil belajar.
• Murid yang mempunyai kemahiran dan potensi diri yang tinggi dapat mengaplikasikan apa yang diperolehi dalam kehidupan sehariannya.
  

Sumber Maklumat: Kementerian Pelajaran Malaysia

SEJARAH PENDIDIKAN DI MALAYSIA

Penyata Razak 1956 dan Ordinan Pelajaran 1957 - Zaman Pengukuhan

• Pembentukan satu sistem pendidikan kebangsaan
• Pengakuan matlamat akhir Bahasa Malaysia menjadi bahasa pengantar utama
• Permulaan kurikulum yang berorientasikan alam sekeliling Malaysia
• Mewujudkan sistem peperiksaan yang sama bagi semua

Laporan Rahman Talib dan Akta Pelajaran 1961 - Zaman Kemaskini

• Penegasan kepada pendidikan asas 3M membaca, menulis dan mengira
• Penegasan kepada pendidikan kerohanian yang kukuh dan unsur-unsur disiplin yang diingini
• Penegasan kepada kurikulum ala Malaysia
• Pendidikan menengah atas melalui dua jurusan, akademik dan vokasional
• Peluang melanjutkan persekolahan dari 9 tahun ke 11 tahun
• Melicinkan tatacara pengurusan pelajaran meningkatkan mutu pelajaran keseluruhan

Ciri-ciri Laporan Kabinet 1979

• Penegasan kepada pendidikan asas 3M membaca, menulis dan mengira
• Penegasan kepada pendidikan kerohanian yang kukuh dan unsur-unsur disiplin yang diingini
• Penegasan kepada kurikulum ala Malaysia
• Pendidikan menengah atas melalui dua jurusan, akademik dan vokasional
• Peluang melanjutkan persekolahan dari 9 tahun ke 11 tahun
• Melicinkan tatacara pengurusan pelajaran meningkatkan mutu pelajaran keseluruhan

Rang Undang Undang Pendidikan 1995

Sistem pendidikan kebangsaan dicorakkan untuk menghasilkan pendidikan bertaraf dunia dari segi kualiti untuk mencapai aspirasi negara.

• Falsafah Pendidikan Negara dijadikan landasan kepada dasar pendidikan kebangsaan
• Tempoh pendidikan rendah adalah antara 5-7 tahun
• Pendidikan prasekolah sebagai sebahagian daripada sistem pendidikan kebangsaan
• Pendidikan teknik & politeknik dipertingkatkan
• Peruntukan diadakan bagi mengawal selia pendidikan swasta

Sistem Pendidikan Kebangsaan di peringkat sekolah di bawah Kategori Institusi Pendidikan Kerajaan terdiri daripada:-

(a) Pendidikan Prasekolah

• Program pendidikan bagi murid yang berumur dari empat hingga enam tahun;

(b) Pendidikan Rendah

• Kursus pengajian pada peringkat rendah yang direncanakan bagi tempoh enam tahun tetapi yang boleh tamat diikuti dalam tempoh antara lima hinggah tujuh tahun;
• Ia terdiri daripada Sekolah Kebangsaan atau Sekolah Jenis Kebangsaan;

(c) Pendidikan Menengah

• Pendidikan yang terdiri daripada pendidikan Menengah Rendah dan Menengah Atas;
• Pendidikan Menengah yang diadakan terdiri daripada

o Sekolah Akademik

o Sekolah Teknik dan Vokasional

o Sekolah Kebangsaan Agama

(d) Pendidikan Lepas Menengah

• Pendidikan yang disediakan untuk seseorang yang sudah tamat mengikuti pendidikan menengah rendah dan menengah atas, tetapi tidak termasuk pendidikan tinggi.
• Persekolahan di bawah Kategori Institusi Pendidikan Bantuan Kerajaan pula adalah bagi Sekolah Berasrama Penuh yang ditanggungjawabkan kepada Unit Sekolah Berasrama Penuh Bahagian Sekolah.
• Institusi pendidikan lain di peringkat persekolahan yang ditubuhkan adalah :-

o Sekolah Pendidikan Khas yang ditanggungjawabkan kepada Jabatan Pendidikan Khas.

o Sekolah Sukan yang ditanggungjawabkan kepada Bahagian Sukan.

Falsafah Pendidikan Negara

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.

Program Susu 1Malaysia Khusus Untuk Murid Miskin, Kata Muhyiddin

PUTRAJAYA, 15 Mac (Bernama) -- Program Susu 1Malaysia tidak melibatkan semua murid sekolah rendah, sebaliknya khusus untuk murid miskin terutamanya di kawasan luar bandar, kata Timbalan Perdana Menteri Tan Sri Muhyiddin Yassin.

Beliau berkata perkara itu diputuskan oleh Perdana Menteri Datuk Seri Najib Tun Razak selepas mengambil kira kos yang terlalu tinggi sekiranya melibatkan semua murid sekolah rendah di negara ini.

Muhyiddin yang juga Menteri Pelajaran berkata sebanyak 400,000 murid di seluruh negara telah dikenal pasti untuk program itu dengan setiap murid akan dibekalkan dengan dua kotak susu seminggu.

Timbalan Perdana Menteri berkata demikian pada sidang akhbar selepas menghadiri upacara penutupan Program Keluarga Angkat 1Malaysia anjuran Kementerian Pelajaran di sini Selasa.

Program Susu 1Malaysia sudah dimulakan di Sabah dan akan diperluaskan di seluruh negara.

Muhyiddin berkata walaupun kerajaan hanya melantik pembekal tempatan namun terpaksa mengimport bekalan susu dari luar negara bagi menampung keperluan.

"Bekalan dalam negara tidak mencukupi sebab kita hanya keluarkan berapa peratus sahaja (susu). Jadi kita akan membawa masuk dari luar supaya mereka yang layak itu dapat dibekalkan susu segar. Kita juga bekerja rapat dengan Kementerian Kesihatan," katanya.

Perdana Menteri Datuk Seri Najib Tun Razak melancarkan program Susu 1Malaysia pada September tahun lalu dalam usaha melahirkan generasi muda yang sihat dan cerdas.

Mengenai program 'Satu Murid Satu Sukan', Muhyiddin berkata program itu akan dilancarkan pada Julai ini dengan semua sekolah telah diarahkan menentukan kegiatan sukan mengikut kemudahan sedia ada.

Program Satu Murid Satu Sekolah bertujuan memastikan setiap murid bergiat aktif sekurang-kurangnya dalam satu jenis sukan.

Program itu diyakini dapat mengembalikan kegemilangan sukan ke peringkat sekolah selain melahirkan pelajar yang mempunyai semangat untuk bertanding dan bersaing secara sihat.

GOTONG-ROYONG MAJLIS PERMUAFAKATAN IBU BAPA DAN GURU

Gotong-royong telah dijalankan.. lepas gotong royong, sesi makan ringan diadakan. :)

Terima kasih kepada semua ibu bapa yang hadir.

Berita Harian Online | Ketua guru disiplin sekolah dituduh cabul 11 pelajar

2011/03/04

AMPANG: Seorang ketua guru disiplin dituduh di Mahkamah Majistret Ampang di sini, atas 11 tuduhan mencabul 11 pelajar perempuan berasingan di sebuah sekolah di sini, bulan lalu.

Ismazi @ Megat Ismazi Ismail, 48, mengaku tidak bersalah atas semua tuduhan mencabul 11 pelajar berusia antara 15 dan 16 tahun dengan meletakkan tangan di atas dada mangsa.

Dia didakwa mengikut Seksyen 354 Kanun Keseksaan yang membawa hukuman penjara 10 tahun atau denda atau sebatan.

Mahkamah menetapkan 25 Mac ini untuk sebutan dan membenarkan tertuduh dijamin RM 11,000 dengan seorang penjamin bagi semua tuduhan.